La iniciativa Sembrando paz surgió durante el ciclo escolar 2023-2024 en el marco del Consejo Técnico Escolar, a partir de una pregunta compartida por el colectivo docente: ¿Cómo podemos contribuir a visibilizar la violencia que viven y ejerce...

La experiencia pedagógica se desarrolló en el marco de la implementación del plan y programa de estudios, así como de los libros de texto gratuitos de la Nueva Escuela Mexicana (NEM). En ella se destacó la utilidad y las aplicaciones de...

El proyecto “Dejando Huella verde, viviendo saludable” en la Telesecundaria Niños Héroes de la localidad de La Florida, como respuesta a la inquietud de estudiantes y docentes por construir una vida más saludable y consciente del ento...

El proyecto “Sin Laboratorio, Sin Material, Sin Excusas” nació con el propósito de superar las limitaciones de infraestructura escolar mediante la aplicación del enfoque STEAM, vinculando la ciencia con problemas reales de la comunidad. Aun...

En la Escuela Primaria Rural Federal de San José del Reparo se desarrolló el proyecto Huerto Escolar Sustentable, integrando los esfuerzos de docentes, estudiantes, madres de familia y el Tecnológico Nacional de México (ITESP), Campus Puruánd...

En el Jardín de Niños Rosario Castellanos de Tarímbaro, Michoacán, se implementó un proyecto pedagógico para atender a alumnos con TDAH, utilizando el desarrollo de habilidades científicas como estrategia de inclusión. Con el acompañamien...

El proyecto “Ahorro vs pequeños inversionistas” surgió de una pregunta generadora: ¿quién de ustedes ahorra? La respuesta evidenció que la mayoría de los alumnos no tenían este hábito, lo cual refleja una carencia en la educación fi...

En el marco de la propuesta curricular de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), se desarrolló un proyecto comunitario en una telesecundaria rural que integró contenidos científicos de Biología (1.°), Física (2.°) y Química (3.°), así como s...

“El Venadito de Atapaneo” es el periódico escolar de la Escuela Secundaria Técnica núm. 114, ubicada en Atapaneo, Michoacán, cuyo director es el Prof. Melchor Castro Couto.

El periódico es coordinado por la Mtra. Natalí Robl...

“Escribamos un libro” surge como una intención pedagógica profunda, un llamado a la conciencia social de las y los docentes para recuperar, verificar y sustentar la práctica educativa —individual y colectiva— que ha sido por mucho tie...

En un rincón de Maravatío, Michoacán, en la comunidad de Melchor Ocampo, donde la tierra respira historia y esperanza, hay un jardín de niños ecológico llamado “Vicente Suarez”, perteneciente orgullosamente a la zona de preescolar 121,...

El taller “Aprendiendo oficios a través del uso de instructivos” surge como una respuesta educativa a las condiciones socioeconómicas del contexto en el que viven los alumnos, caracterizado por la escasez de fuentes de empleo y limitadas o...

Este proyecto de aula, inspirado en el LTG Nuestro libro de proyectos, se desarrolló bajo el enfoque de que la geometría puede ser una forma de expresión artística, permitiendo contextualizar los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) e...

La experiencia “Freire en el aula 4.0” es una propuesta pedagógica crítica desarrollada por un colectivo de docentes en un contexto rural multigrado. Inspirada en los principios de Paulo Freire, integra tecnologías digitales e Inteligenci...

Los alumnos del grupo se distinguen por su capacidad para seguir reglas básicas y desenvolverse con cierta independencia en actividades acordes a su edad. En los juegos, suelen respetar los turnos, aun cuando presentan dificultades para esperar...

Los juegos tradicionales han desempeñado un papel fundamental en los procesos educativos y evolutivos de la sociedad, al reflejar costumbres, tradiciones y estilos de vida de generaciones pasadas. Como parte del patrimonio cultural de la humani...

En un contexto educativo donde la lectura enfrenta el reto de ser abordada desde su especificidad, surge una experiencia significativa: el taller de lectura creativa. Aunque algunos docentes y estudiantes aún no exploran la lectura en toda su a...

La implementación de la práctica del yoga en el Centro de Atención Múltiple (CAM) "Margarita Gómez Palacio" se desarrolló como una estrategia inclusiva para atender la diversidad del alumnado con discapacidad. Esta disciplina ancestral, en...

Desde 2017 se han desarrollado diversos proyectos para fomentar la lectura y aumentar la participación en la biblioteca, comenzando con el programa “Mis vacaciones en la biblioteca”. Ante la baja asistencia posterior al periodo vacacional s...

Mi experiencia en Júskani con el proyecto “Aquí contamos todos… un cuento” fue mucho más que una intervención educativa; fue una travesía compartida con niñas y niños de escuelas primarias en la región de Uruapan, donde la lectura ...

Durante el ciclo escolar 2024–2025 se llevó a cabo el proyecto “Cartas con emoción” en cinco escuelas primarias del municipio de Tarímbaro, Michoacán. Su propósito fue ayudar a niñas y niños a identificar, comprend...

En octubre de 2023, Paco —como cariñosamente lo llamamos— nos compartió con gran entusiasmo que el proyecto Festival de Color Vecinal había sido aprobado. Su emoción era evidente, pues como c...

En el corazón de los Centros de Atención Infantil (CAI), el personal del Área Pedagógica ha emprendido un camino de resignificación de la función docente, guiado por la práctica de la evaluación formativa conforme al Plan de Estudio 2022. ...

El 7 de junio del 2024 en la Escuela Secundaria Técnica núm. 142, ubicada en Campestre Tarímbaro, se llevó a cabo la cumbre del agua como la actividad de cierre del proyecto “El agua, recurso v...

En San Juan Nuevo, como en muchas otras comunidades del país, las risas infantiles que antes llenaban las calles y patios han comenzado a apagarse. Los niños ya no corren detrás de una pelota ni inventan mundos mágicos con palos y piedras. En ...

El 15 de marzo de 2024 se llevó a cabo en San Cristóbal, Municipio de Ocampo, el Encuentro Pedagógico de Zona titulado “Presentación de Proyectos Comunitarios”, resultado de la ruta de trabaj...

Al inicio del ciclo escolar realizamos el diagnóstico con la finalidad de conocer la situación de nuestro jardín de niños, las educadoras hicieron sus entrevistas y acercamientos con las familias de nuestros estudiantes, el instrumento que s...

La presente experiencia pedagógica se basa en un proyecto comunitario que vincula los cuatro campos formativos. Estos campos se refieren a la combinación diversa de conocimientos y saberes que permiten un acercamiento más profundo al estudio ...

Después de la pandemia por COVID-19 en marzo del 2019, México puso su mirada en el área de la salud, observando que es un país enfermo, en donde los mexicanos no hacen conciencia acerca de su estado de salud y como cuidarse; los índices por...

La Nueva Escuela Mexicana es una propuesta educativa que busca el fortalecimiento de la educación pública, su intención es contribuir a la revolución de conciencias, promoviendo un aprendizaje más humano, crítico y vinculado con la realidad ...

La Feria del Libro es un proyecto comunitario en el que los niños participan activamente en la creación y presentación de antologías literarias. Estas antologías son un compendio de textos que los estudiantes elaboran a lo largo del proyecto,...

La relación tutora es una metodología educativa implementada en la comunidad de Ojo de Agua de Bucio, Michoacán, con el objetivo de promover un aprendizaje significativo y autónomo en los estudiantes. A pesar del escepticismo inicial, su aplic...

El juego es una herramienta pedagógica fundamental que, desde la perspectiva de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), se concibe como un eje transversal para el desarrollo integral de los estudiantes. Proporciona a los niños habilidades cognitivas, s...

La NEM, arraigada en el humanismo mexicano, enfatiza la interdependencia entre los seres humanos y la naturaleza. Este proyecto, basado en el aprendizaje por problemas, integra los cuatro campos formativos: lenguajes, saberes científicos, ética-...

El solo hecho de pensar en resignificar nuestra práctica educativa, con el fin profesional de lograr aprendizajes situados y significativos, con un verdadero sentido crítico, humanista y comunitario, es algo grandioso que enriquece la nueva escu...

Crear Proyectos del Buen Vivir para trabajar con alumnos es una experiencia altamente satisfactoria para todos los involucrados, aunque cabe aclarar que el proceso de los proyectos se trabaja y aplican durante todo el ciclo escolar mostrando la te...

Trabajar en el nivel de preescolar: es la mejor oportunidad que nos brinda la vida para servir a la sociedad, pues a través de ello; estamos inmersos en un ambiente tan puro, que llega al corazón d...

Brindar baños y acercamientos de lenguaje, es una experiencia fundamental de niños desde el nacimiento hasta los tres años.
Tiene tanta importancia como recibir alimentos, ambos son básicos en el desarrollo físico e intelectual del ser...

Escuela Primaria “Fernando Montes de Oca”

Clave: 16DPR4957R
Zona: 263. Sector: 10
Morelia, Michoacán

En el contexto educativo actual se observa que en muchas escuelas regulares persi...

Escuela Primaria “Martha Leticia Lombera”
Turno: Vespertino
CCT: 16DPR0086U

Centro de Atención Múltiple Básico “Luz Alou de Torres Manzo”

Dirección: Gral. Mariano Arista s/n, col. Chapultepec Oriente. CP 58260.<...

Escuela Primaria Rural Federal “Cuauhtémoc”

Clave de la escuela: 16DPR0434K
Zona escolar: 063 Sector: 03
Directora de la Esc. Mtra. Janette Hernández Espinosa
Comunidad: Zopoco, Mpio....

Este proyecto busca impulsar el talento de niñas, niños y adolescentes con AS en el área intelectual, creativa y artística, a través de la música, la literatura y las artes plásticas. Mediante la implementación de talleres creativos y cola...

“La fogata pedagógica” es una iniciativa de la Dirección de Educación Secundaria de Michoacán que busca reinventar la educación, poniendo a la comunidad en el centro del aprendizaje. Inspirada en los principios de la Nueva Escuela Mexic...

La Escuela Primaria "Símbolos Patrios", ubicada en Morelia, Michoacán, implementa el proyecto "El huerto escolar como mediación para una racionalidad de vida", alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM).

Este proye...

• ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL
• ” VICENTE LOMBARDO TOLEDANO”
• PROYECTO PRIMER TRIMESTRE
• ZONA ESCOLAR 033
• Profesor Eduardo López Tapia

El presente proyecto utiliza la elaboración d...

• Esc. Sec. Fed. “Vicente Lombardom Toledano” 
• Zona escolar 033
• Cuitzillo Grande 
• Tarímbaro Michoacán 
• Matemáticas III

Este proyecto tiene como objetivo sensib...

• Escuela Primaria Rural Federal: Alfredo V. Bonfil
• Clave de la escuela: 16DPR3561A
• Zona escolar: 141     Sector: 022
• Modalidad: Escuela Bidocente dentro del Programa de Tiempo Completo.
• Director d...

Escuela Secundaria Técnica 147.  

• Clave: 16DST0147C
• Zona Escolar: No. 19
• Supervisor: Mtro. Norberto Alcocer Pérez
• Director de la escuela:  Mtro. Severo Reyes Macías<...

El proyecto pedagógico “Chiapas: cuentos, colores y tradiciones” se desarrolló en el Jardín de Niños María Montessori, ubicado en una comunidad rural del municipio de Santa Ana Maya, Michoacán, donde los alumnos de educación preescolar ...

Nivel educativo: Preescolar

Sector: 019 (Clave: 16FJZ0019I)

Zonas escolares: (90) Lagunill...

Presentación

En este texto comparto cómo la experiencia de llegar a una nueva escuela se convierte en la primera situación pedagógica del ciclo escolar. Narro cómo las niñas y los niños, guiados por su curiosidad y emoción, imp...

Capítulo I. Entre la hacienda y el ejido

Llegué a la escuela “Álvaro Obregón”, en la comunidad de Francisco J. Mújica, municipio de Tangancícuaro, en el verano de 2018. Fue como entrar en una historia que había comenzado muc...

Mi escuela está en un pequeño, pero muy bonito pueblo, abrazada por bellos árboles altos y viejos, aquí, cada mañana el sol despierta a los gallos y el canto de las chicharras se mezcla con el viento como si contaran historias antiguas....

“Papalotl”, palabra náhuatl que se traduce como “Mariposa” (Gran Diccionario Náhuatl [en línea] UNAM.2012). Sin duda, no hay mejor alegoría para intitular este relato que el de Papalotl o mariposa, cuya característica de metamor...

En este sentido, es importante hacer un alto en el camino. Los materiales de apoyo no han sido simples documentos, sino compañeros de ruta que nos han permitido detenernos, mirar hacia dentro y reconocer la riqueza de nuestra práctica doce...

Yo solo fui la mano que abrió el surco inicial; la verdadera semilla, la que germinó con una fuerza incontenible, fue la de la confianza. En el ciclo escolar 2024-2025, en nuestro Centro de Atención Múltiple de Charo, decidimos que las a...

Soy una maestra apasionada de la docencia y actualmente cuento con 15 años de experiencia en educación especial. Desde que inicié este camino, la educación especial me ha significado tanto un desafío como una recompensa: trabajar con al...

Al comenzar mi segundo reto como Jefe de Misión Cultural, tras haber trabajado previamente en la zona de tierra caliente, en la comunidad de Poturo, municipio de Churumuco, Michoacán, el destino me llevó a la Misión Cultural No. 04 de la...

Cuando se ha transitado cierto tiempo en la práctica docente —y seguramente en cualquier otro oficio— llega un momento en que ya no te consideras inexperto. La experiencia te da confianza en tus decisiones: sabes ajustar tus planeacione...

En 1985, recién titulada como educadora en Colima, recibí junto con mis compañeras una carta en la dirección de la Escuela Normal de Educadoras. En ella se nos informaba que nuestra plaza para trabajar estaba asignada en Michoacán. ¡Qu...

Invertí mi vida en la educación porque estoy convencido de que transformar a un niño es transformar el mundo entero. Cada mirada curiosa, cada pregunta inocente, cada descubrimiento en el aula es una chispa que puede encender futuros inso...

En nuestro país, marcado por un sistema educativo que cambia planes de estudio cada sexenio, el docente se convierte en aprendiz permanente. Apenas logra familiarizarse con un nuevo enfoque, cuando de pronto se enfrenta a otro proceso curri...

En el pequeño pueblo de Huaniqueo de Morales, Michoacán, al norte del estado, se fundó en los años setenta el jardín de niños Arquímedes. Era la primera generación de alumnos, y entre ellos estaba Toño, un niño de tercer año de pr...

Cuando mi jefa de Sector me anunció que acompañaríamos un evento en un Jardín de Niños de la zona escolar 036, lo primero que pensé fue en la oportunidad de volver a observar la práctica docente. Esa posibilidad siempre me entusiasma,...

Al inicio del ciclo escolar 2025-2026, las escuelas comenzaron a escuchar un murmullo distinto en el lenguaje pedagógico: la palabra Comunidades de Aprendizaje emergía con mayor fuerza, como si quisiera dejar atrás la noción de colectivo...

Transcurre el mes de septiembre de 2022. El horizonte se abre en la zona poniente de Morelia, donde lo urbano se mezcla con lo rural y la vida cotidiana se convierte en escenario de resistencia y esperanza. Me dirijo a la escuela Josefa Orti...

Año de 1994, mes de septiembre, primer empleo lleno de recuerdos, enfrentamientos, compromisos, sentimientos, éxitos y sobretodo aprendizaje. Mi nombre Rita María Flores Mendoza cuento con cerca de 28 años de servicio  y la misma id...

La presente experiencia se origina en la Escuela Secundaria Técnica No. 3 “Álvaro Obregón”, ubicada en la ciudad de Morelia, Michoacán, dentro de un contexto urbano caracterizado por la diversidad social, emocional y familiar de su a...

Bajo una mañana nublada se iniciaba el ciclo escolar 2018-2019, era peculiar encontrar al personal manual barriendo los escasos charcos en el patio cívico de la Escuela Primaria General Emiliano Zapata de la Ciudad de Uruapan Michoacán, d...

¿Qué hace que una maestra siga creyendo en la esperanza cuando el mundo parece olvidarla?

Quizás la respuesta no está en los programas ni en los discursos oficiales, sino en los rostros de los adolescentes que han pasado por mi aul...

A mis veinte años de servicio, la posibilidad de participar en el Primer Encuentro Pedagógico de Michoacán me permitió hacer una pausa en mi quehacer cotidiano y emprender un ejercicio de resignificación de mi práctica ed...

Mi práctica docente se cimienta en el pensamiento complejo, con un enfoque transdisciplinario. Concibo la educación como un proceso dinámico, interrelacionado y profundamente humano. Esta visión ...

Desde pequeña, admiraba profundamente la pasión con la que mi maestra de preescolar nos recibía cada mañana en el jardín de niños. Su carisma, el amor por su trabajo y la entrega con cada uno de nosotros dejaban una huell...

Un inicio inesperado y compromiso profundo llegó en enero de 2022. Fui citada a una reunión por la supervisora de Zona en el mero puerto de Lázaro Cárdenas, lo que despertó en mí una mezcla de curiosidad y nerviosismo. ¿...

Corría el año de 1985. Recién egresada del Centro de Educación Artística como instructora de arte con especialidad en danza, después de haber cursado ahí mismo la secundaria y la carrera técnica, me encontraba con apena...

Durante el ciclo escolar 2024-2025, en consonancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), tuve el privilegio de facilitar el aprendizaje del idioma inglés a u...

Desde mis primeros recuerdos, las aulas rurales fueron parte esencial de mi paisaje cotidiano. Crecí siendo hija de docentes, y la enseñanza no solo ocupaba las horas escolares, sino que se entretejía con la vida familiar, i...

Desde niña fui obediente, estudiosa, curiosa y dedicada. Crecí en una familia tradicional, de ésas en las que las madres entregaban el cien por ciento de su tiempo y energía a los hijos, al hogar, a la familia. Mi madre, un...

La educación musical en la escuela enfrenta numerosos retos, y uno de los más persistentes es el estigma. Desde muy temprano marcamos a nuestras infancias con frases como “tiene ritmo” o “no tiene ritmo”, “baila b...

Mi nombre es Alma Olivia Zarate Melchor, originaria del cálido pueblo de Álvaro Obregón, Michoacán.

Nací el 8 de enero de 1978 en la ciudad de Morelia, siendo la hija menor de oc...

Corría el año de 1992, el mismo en que nació mi único hermano. Recuerdo que, desde ese momento, algo cambió en mí: supe con certeza que quería ser maestra de preescolar. Tal vez esa vocación ya venía escrita en mi historia, en mi sangre, ...

Una vez, durante los primeros días de septiembre de 1981, llegué con ilusión, pero también con incertidumbre, a una localidad alejada de mi terruño llamada “El Rascaviejo”

¿Cuál es el alcance de un profesor? Normalmente se diría que no trasciende más allá del aula en la que ejerce sus actividades, que solamente se debe limitar a transmitir los conocimientos que su...

El 1 de septiembre de 1995 marcó el inicio de mi trayectoria en la práctica educativa en el estado de Michoacán. Ese día, tras haber sido seleccionado entre 1,500 aspirantes, obtuve una base como docente en el servicio de telesecundaria. Aquel...

En el corazón de la infancia, entre las páginas vibrantes de libros ilustrados y el descubrimiento fascinante de los periódicos para niños, se siembran las semillas poderosas de los primeros recuerdos de lecturas apasiona...

Unos trabajadores les dijeron a mis compañeras del departamento que no esperaran mucho de una bailarina coordinando a la Red Estatal de Bibliotecas. Este texto narra la historia de mi metáfora de vida: bailar.

Bailar en todo momen...

Era un diciembre del año 1999, cuando por fin me asignaron mi escuelita para comenzar mi experiencia profesional, lo que tanto esperaba y con tanto anhelo me formé durante los últimos 4 años de mi vida. Estábamos en vísperas de salir de vaca...

Llegó el encargado del orden y me echó una mirada que sentí que me quebró los huesos. La maestra Plácida se levantó del pretil del corredor donde estaba sentada y dijo al recién llegado:

Introducción: un viaje al pasado

Recuerdo aquel año de 1976 en Lázaro Cárdenas, Michoacán, una ciudad que comenzaba a crecer al ritmo de su siderúrgica. En las aulas de la Escuela Nueva "21 ...

¡Maestra bonita de mi corazón!, ¡Maestra bonita de mi corazón!, te lo digo dos veces porque sé te gusta que te lo digan, fueron las palabras de Hugo antes de pedirme ayuda para abrir el traste de su lunch, me lo dijo con esa esa mirada perd...

Soy una persona muy optimista y siento una gran satisfacción por haber elegido la profesión docente. Amo esta decisión, pues enseñar es mi gran pasión. Ser docente para mí es como llegar a mi segundo hogar, mi escuela, y encontrar una segu...

Observo desde mi lugar estratégico la parte de atrás del salón al maestro Rafa. Él ha tenido algunas dificultades para trabajar con la metodología de los proyectos en su Escuela Primaria, la “Ricardo Flores Magón” de Huaniqueo. Hemos...

Las cosas casi nunca me han sucedido en tiempo y forma a lo planeado, y menos en el largo plazo. Haciendo cuentas, mi vida ha sido más el producto de hechos fortuitos que de tener certezas por una vocación. Sin embargo, esa falta de claridad no ...

La siguiente anécdota surgió durante una sesión de educación física en una jornada laboral normal, la escuela primaria Ignacio Zaragoza de la comunidad de Agostitlán Municipio de Hidalgo, con un clima frío la mayor parte del año y con ba...

Alguna vez escuché que las experiencias se nos meten en la piel, lo cual me hace concluir que estamos conformados de momentos, personas, ideas y diferentes versiones de nosotros mismos al pasar el tiempo.

Desde que tengo memoria, varias...

Inicié la vida laboral como psicóloga en educación especial en plena flor de mi juventud. Recién salía de formarme como psicóloga educativa en la ciudad de Morelia, Michoacán, de donde soy originaria. Hace 25 años, por azares del desti...

Contexto

Mi nombre es María Estela Ramírez Reyes, maestra de educación preescolar indígena. Tengo 25 años de servicio docente y quiero compartir el camino que he recorrido en los últimos cator...

Recuerdo como si fuera ayer cuando comencé a imaginar lo que sería la Feria del Libro en nuestra Escuela Primaria “Solidaridad”. Como docente, siempre he creído en el poder de la transformaci�...

Hoy es un día muy caluroso, mucho más que otros días. Recibí una llamada de uno de mis tres ángeles ¿Saben?, son tres maestros que me han llevado por senderos que nunca creí llegar a pasar, por el mundo de las letras y de las lecturas, ya q...

- ¡Subiendo la lomita y pasando la iglesia está la escuela, ahí despuesito del jardín de niños! - Me dijo la señora que atendía la tienda donde el camión me dejó.

Con el folder que custodiaba mi flamante orden de adscripción, u...